Frühere Forschungen haben gezeigt, dass EFT wirksam zur Verringerung der Präsentationsangst bei Schülern und Studenten beitragen können. Die Verallgemeinerbarkeit ist ein kritischer Punkt in der Forschung. In dieser Studie wurde verglichen, ob EFT bei einem Jahrgang jüngerer, vorwiegend männlicher Studenten, die ein sportwissenschaftliches Studium absolvieren, genauso wirksam ist wie bei einem Jahrgang aller weiblichen, vorwiegend älteren Studenten, die ein Grundstudium in Komplementärtherapie absolvieren.
Es wurden zwei Stichproben von Studenten verwendet. Eine Gruppe von Studierenden, die ein Grundstudium in Komplementärtherapie (auch bekannt als CAM oder Komplementär- und Alternativmedizin) absolvieren, und eine Gruppe von Studierenden, die ein sportwissenschaftliches Studium absolvieren, wurden über die Forschung informiert und gebeten, ihre Zustimmung in Kenntnis der Sachlage zu geben. Diejenigen, die sich einverstanden erklärten, erhielten einen 15-minütigen Zuweisungsworkshop, in dem die Anforderungen für ihre bewertete Präsentation durch ihre Modulleiter (Autoren Carryer und Boath) umrissen wurden.
Tabelle 1 zeigt die soziodemographischen Details jeder Studentengruppe. Es gab einen signifikanten Unterschied in Geschlecht und Alter zwischen den beiden Studentengruppen. In der Gruppe der Sportwissenschaftler dominierten die Männer, während in der Gruppe der Komplementärtherapie alle Frauen waren. Die Studierenden der Komplementärtherapie waren auch signifikant älter.
Diese Studie zeigt, dass EFT bei der Verringerung der Präsentationsangst in den Studentengruppen unabhängig von Alter und Geschlecht wirksam ist. Die Ergebnisse sind bemerkenswert ähnlich zu früheren Untersuchungen (Boath et al., 2012a, 2012b, 2013).
Die Ergebnisse zeigen eine statistisch signifikante Verringerung des Angstniveaus für beide Studentengruppen sowie eine klinisch signifikante Verringerung der Angst bei den Sportwissenschaftsstudenten.
